التعليم الأكاديمي مقبرة الذكاء و الإبداع

المقررات الدراسية – يقررها – و يفرضها جملة من الاساتذة و المتخصصين ( هذا في الوضع السليم ) ، بدون ان نشك في القيمة العلمية لهؤلاء النخبة يحق لنا ان نشك في مدى توفيقهم إلى وضع مقررات قويمة بمرجعية علمية تربوية

استمر في القراءة
Advertisements

إصلاح التعليم يقتضي إحداث شعبة علوم شرعية

Po2nUSAS_400x400 (1).png

إصلاح التعليم يقتضي إحداث شعبة علوم شرعية
بقلم / منجي باكير

من المسلّم به أنّ العهدين السّابقين من الدكتاوريّة أسّسا لمنظومة خبيثة و مرعبة لمحاربة الإسلام و القائمين عليه ، حيث اجتُثّت أكبر منارة علميّة بإلغاء جامع الزيتونة و فروعه و ألغيت الأوقاف ،

استمر في القراءة

جهلوتٌ غير أنّهم جامعيّون

أُصبنا و كان المُصاب جللٌ ، أُصبنا في بعضٍ من نخْبتنا المحسوبة على التنوّر و صفاء البصيرة و نقاء العقل ، نُخبة كان الأولى و الأجدى و الأنفع أن تقود الوعْي العام و – تصنع – الرّأي العام و أن تهدي للّتي هي أقوم ، نخبةٌ كان من المفروض أن تكون في القيادة و الرّيادة  ، ترفع عن مواطنيها الضّيم و الجهل و أن تقودها إلى درجات الإرتقاء أدبيّا ، ماديّا و علميّا علّها تلامس مصافّ الدول النّاجحة إقتصاديّا و علميّا و اجتماعيّا و أخلاقيّا ….

monji bakir 2

لكــــــــن بمعيار – يا خيبة المسعى – كان ناتج عقود من العلم و التعلّم لهذه المجاميع من ( الجامعيين ) ، عقود صرفها المال العام على تكويناتهم و بحوثاتهم و سفراتهم و تخصّصاتهم ، بعد كل هذه العقود يطلّ علينا هذا – البعض – مستغلاّ الثغرات و متسلّحا بسلاطة لسانه و قباحة فكره و وقاحة طبعه ليتفوّه علينا بما يؤذينا في ديننا و – يشلّك – هويّتنا و يعتدي على قِيمنا و كذلك ليُعمل جهلوته المدقع في شريعتنا و معتقداتنا و-يفتّق- شذوذاته الفكريّة على أسماعنا …

أبَعْد  هذه (المكاسب ) هناك مكاسب أخرى سيجنيها البلد من سلالة الحداثة والنّمط و سدَنة الفرنكوفونيّة والرّعاة الرسميين لبقايا الإيديولوجيات المهترئة…؟ استمر في القراءة